2025年的今天，我們為什麼還要談論二二八事件呢？首先，二二八事件後，台灣還經歷了長達四十年的白色恐怖時期，所有相關的訊息與歷史檔案幾乎被封鎖，以至於當代台灣人對於二二八事件的記憶是模糊且斷裂的，大概就是歷史課本裡二至三頁的內容。另外，轉型正義發展至今，白色恐怖的歷史創傷雖已被廣泛討論，並作為許多藝文作品與遊戲的背景故事，然而其中出現白恐與二二八事件元素的混用（誤用了重要年分等），並不是要針對個別創作者進行指責，而是國家政治暴力的影響下，人民共同的歷史空白。不僅如此，本場系列活動也並陳女性受難者的歷史記憶，並提出女性為主體的批判性描述。女性受難者多是以受難者家屬或是其後代現身說法，但是二二八事件中不乏有女性參與抗爭，或是在軍方掃射的過程中遭流彈擊中身亡的婦女。

本次二二八工作坊，士博老師、尹嚴老師和我們分享他們如何利用口述訪談，來拼湊出當時的歷史脈絡。士博老師認為文字訊息過於便利，恐代替真實情感的口語交談，因此堅持使用口述訪談，是一種技藝的傳承。尹嚴老師則分享許多寶貴的訪談經驗，提醒同學們除了要事先了解訪談對象的基本資料外，先用較簡單、大方向的提問開場，逐步建立信任後再進入核心問題，營造出雙方舒適的交談氛圍，時常可以挖掘到官方檔案沒有紀錄的真實人生。同學們要帶著這些技巧實際訪談受難者，期待學期末時同學們成果分享。

文字、照片紀錄：黃常源（本所研究生）