『你一個異男去讀性別所會被邊緣化吧？！』
黃亮維學長曾在準備報考時遇到朋友如是說。
那他是怎麼想的呢？身為醫生有時間讀文本、上課嗎？
「真正工作忙的時候，我不會給自己太多壓力，文本讀不完就不勉強，
只要能夠吸收一兩個重點、應用在生活中，又能貢獻給課堂討論，我就覺得對得起自己了。」
比起讀完，亮維更重視的是吸收。
性別所每一堂選修都有著對於特定領域的討論與知識傳授，
相比純講授式的教育環境，我們更大部分注重於同儕、老師的思想碰撞與交流。
從對談與提問中，激發更多關於性別的想像、解方與實務/議題上的應用！
最後，亮維學長想對學弟妹說：
「唸研究所不一定要以學術研究為志向，
可以邊讀邊思考自己希望從這裡帶走什麼，
然後跟老師溝通，讓這裡幫助你成為想要的樣子。」
更在影片內呼籲：真心不怕火煉，好事不怕波折，甄試沒上的朋友可再嘗試報名考試，讓彼此有更多的對話與相互瞭解喔！
性別所除了文憑與專業知識的培養外，
親近的師生關係更能供給學生彈性化的長成空間
另外，每學期彈性的修課時間調查，都能給予在職生更友善的求學環境哦！